Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

Ankara’da “Başarı Her Yerde” Projesi Meyvelerini Veriyor: Miraç ve Azra Floor Curling ile Tanıştı

Ankara’da spora erişim imkanı kısıtlı olan 12 yaşındaki 6’ncı sınıf

Ankara’da spora erişim imkanı kısıtlı olan 12 yaşındaki 6’ncı sınıf öğrencileri Miraç Güldü ve Azra Yağ, “Başarı Her Yerde Projesi” sayesinde tanıştıkları floor curling branşında büyük bir başarıya imza attı. Okullar arası düzenlenen turnuvaya katılan genç sporcular, dördüncü olarak madalya kazandı.

Okula Gelen Ekipman Başarıyı Getirdi

İl Milli Eğitim Müdürlükleri ile Türk Eğitim Derneği (TED) iş birliğinde yürütülen proje kapsamında, Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu’na floor curling ekipmanları temin edildi. Bölgedeki kısıtlı spor alanları nedeniyle yeteneklerini sergileme fırsatı bulamayan Miraç Güldü ve Azra Yağ, beden eğitimi öğretmenleri Gürol Pakel’in rehberliğinde antrenmanlara başladı. Kısa sürede yeteneklerini geliştiren ikili, katıldıkları turnuvada derece elde ederek emeklerinin karşılığını aldı.

“Spor Yapacak Yer Bulamıyorduk”

Elde ettikleri başarıdan dolayı büyük mutluluk duyduğunu belirten Miraç Güldü, süreci şu sözlerle anlattı:

“Küçüklüğümden beri spora ilgi duyuyordum ama spor yapabileceğim yerlere erişimim yoktu. Erişim sağlamak için çok çaba sarf ettim. Çevremizde imkan olmadığı için spor yapamıyordum. Çalışmalarımız sonucunda hocamız ve arkadaşlarımla beraber güzel bir başarı elde ettik.”

Spora okulun sağladığı imkanlarla tutunan Azra Yağ ise, “8 yaşımda koşuyla başladım ama tesis yetersizliği nedeniyle devam edemedim. Hocalarımız ve okulumuzun sunduğu floor curling imkanıyla buraya kadar geldik, çok eğlendik” dedi.

Sporla Gelen Akademik Başarı

Projenin çocukların hayatındaki olumlu etkilerine değinen beden eğitimi öğretmeni Gürol Pakel, sporun sadece fiziksel değil, akademik bir araç olduğunu vurguladı. Pakel, şu ifadeleri kullandı:

“TED projesi kapsamında bize sağlanan setle kurs açarak müsabakalara katıldık. Sosyoekonomik yönden dezavantajlı bir bölgede fırsat eşitliği yaratarak çocukların sosyalleşmesini sağlıyoruz. Sporun en büyük etkisi akademik başarıya yansıması oldu; 7-8 aylık süreçte çocukların derslerindeki başarı oranının yükseldiğini gördük. Çocuklarımızın kendilerini ifade etme yetenekleri gelişti.”